سکالر کے طور پر استاد کا کردار

TEACHERS ROLE AS SCHOLARاستاد ہی دستیاب ہے دن بدن کثیر رخی کے کردار انجام دینے کے لئے. کل تک, استاد کے اہم کردار کو تفویض کرنے کے لئے تھا, تفتیش, کا جائزہ لینے کے, کو جزا اور سزا. زور rote سیکھنے کے ذریعے معلومات کے حقائق اور بٹس کی حفظ پر رکھا گیا تھا.
آج, استاد کا کردار کہیں زیادہ پیچیدہ ہے. انہوں نے کہا کہ پہلے میں نے اپنے سبق کبھی کبھی اس سے پہلے ماہ کی منصوبہ بندی کرنے کی ہے, کبھی کبھی کے طور پر ابتدائی طور پر پہلے رات. کلاس روم مرحلے میں, فیصلوں کے نصاب مواد کے سلسلے میں بنائے جاتے ہیں, تعلیم کے طریقے, مواد اور ذرائع ابلاغ, اور کلاس روم کے انتظام, اور کچھ, درس و تدریس کے سیکھنے کے عمل کی ترقی پر ہے کے طور پر بدیہی فیصلے کی بنیاد پر فوری طور پر بنائے جاتے ہیں. کلاس روم کے باہر, استاد شاگردوں کی ہوم ورک چیک کرتا ہے; گریڈز کاغذات; اجلاسوں میں شریک ہیں; ریکارڈز اور رپورٹیں برتا; والدین کے ساتھ ملاقات; طالب علموں کو ہدایت دیتا ہے; یا طالب علم کی آؤٹ آف طبقے سرگرمیوں کی نگرانی. استاد موضوع پر ایک کمانڈ ہے اور عالم کا کردار سنبھالنے ان تمام کاموں کو کامیابی سے مکمل کیا جائے گا.

استاد کا کردار اکثر تعلیم کے ساتھ منسلک سکالر کی سی ہے. ان کی روز مرہ کام کے نتیجے کے طور پر, پیشہ ورانہ مطالعہ, اور اس کے والدین اور کمیونٹی کی توقعات, استاد سیکھنے کا علمی پہلوؤں پر زور دیتی ہے. یہ تعلیم سیکھنے کے عمل میں سب سے اہم عنصر ہے. انہوں نے کہا کہ علم فراہم, سوالات کا جواب اور بات چیت حصہ لیتا ہے. وہ اس موضوع پر غالب ہے صرف اس وقت جب یہ ممکن ہے.

ایک عالم کے طور پر استاد ایک بہت مجبور کردار انجام کی امید ہے. انہوں نے کہا کہ طالب علم کی کامیابی کا فیصلہ کرنے کے ہے. استاد طالب علم کے کام کے ججوں, اور روزانہ ان کے لئے اس کے فیصلے چیت. یہ ضروری نہیں ہے کہ اس کے فیصلے پہنچانے جبکہ وہ درجات کا استعمال کرنا چاہئے. انہوں نے کہا کہ "بہت اچھا" یا "اچھا کیا" کے طور پر تبصرے کے طور پر اس طرح کے تاثرات استعمال کر سکتے ہیں, میں سمجھ گیا، اچھا, U آپ کے مضامین جانتے. "یہ آرام دہ اور پرسکون اندازہ ہوم ورک کی جانچ پڑتال کی گئی مزید رسمی والوں کی طرف سے supplemented کیا جا سکتا, گریڈنگ اسائنمنٹس, سہ ماہی امتحان, اور کلاس کے ٹیسٹ اور تو.

جائزہ لینے کارکردگی کی طرف سے, استاد بھی کلاس روم میں خاص تعلیم اور رویے اہداف قائم. حقیقت میں, ایک کلاس روم کے تعلیمی معیار کے استاد کی طرف سے مقرر کر رہے ہیں.

ہر استاد کو ایک پیشہ ور ماہر ہے. وہ پیشے کے لئے تربیت حاصل کی ہے. ایک پیشہ ورانہ قابل شخص کے طور پر, استاد جو معلومات اور مہارت اہم ہیں کا فیصلہ. تدنسار, انہوں نے سکھانے کے لئے ضروری اشیاء کو منتخب کرتا ہے. استاد کے علم کا ذریعہ سر کے طور پر کام. اس بارے میں, موضوعات چیز کے استاد کا اپنے علم کلاس روم میں سکھانے کے لئے کا تعین کرنے کے لئے ایک اہم عنصر ہے.

اہم کردار ایک استاد کی طرف سے کھیلا جائے گا کہ سیکھنے کی ایک سہولت کا باعث ہے. استاد کی رہنمائی کا مثالی مقصد بالآخر استاد سے بہت کم یا کوئی مدد کے ساتھ اپنے طور پر جاننے کے لئے ان کے شاگردوں کو چالو کرنے کے لئے ہے. علامہ Omstein اور ہیری ملر کے مطابق, "بہترین تدریسی, ایک جس میں استاد جتنی جلدی ممکن ہو بالآخر پر dispensable بن جاتا ہے. اس مقصد کے متعلمین کی ذمہ داری رکھنے کے لئے اور اپنے طور پر کام کرنے کے لئے طالب علم کی صلاحیتوں کو تیار کرنے کے. "اس تناظر میں استاد کی ضرورت ہوتی ہے, استاد کی کامیابی کے استاد موجود نہیں ہے جب طالب علموں کو سب اعمال کے لحاظ سے ماپا جاتا ہے. "

میں نے سوسن حنان ہوں امتحانات کی چابی . یہ جامع فراہم کرتا ہے اور سرمایہ کاری مؤثر IT سرٹیفکیٹ امتحانات کی تیاری کے مواد. کے امتحانات چابی کا فائدہ لینے دو CCIE سلامتی سرٹیفیکیشن کی تیاری تربیتی مواد اور پہلی کوشش پر اپنے IT سرٹیفیکیشن صاف. آج کی جانچ پڑتال کریں.

[اشتھار # FooterText]

تبصرہ کرنے سے پہلے پر "سکالر کے طور پر استاد کا کردار"

ایک تبصرہ چھوڑ دو

آپ کا ای میل ایڈریس شائع نہیں کیا جائے گا.


*